作者:佚名       来源于:家长学院

《口语交际:朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《口语交际:朋友相处的秘诀》四年级下册语文教案,希望能够帮助到大家。

【教学目标】

1.学会汇总小组的意见。

2.学会和朋友相处,懂得信任、宽容、友爱。

3.激发学生结交朋友的兴趣,懂得与朋友相处时要彼此信任、理解。

【教学重点】

懂得和朋友相处的秘诀,能真诚对待朋友。

【教学难点】

懂得和朋友相处的秘诀,能真诚对待朋友。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课。

1.什么是朋友?

2.和朋友相处的秘诀是什么?

(学生自由说)

3.这节课我们来学习口语交际:朋友相处的秘诀。(教师板书)

设计意图:

由学生心目中的朋友,引入课题,激发学生想说的愿望。

二、如何汇总小组的`意见。

1.以“怎样表达对父母的爱”为例,说说如何汇总小组的意见。

2.生:先记录每个同学的想法,再把相近的想法整合在一起,然后标记出大多数同学认同的想法。

设计意图:

教给学生汇总小组意见的方法,为学生组织讨论“和朋友相处,最重要的是什么”这一话题奠定基础。

三、组织讨论:和朋友相处,最重要的是什么?

1.小组探讨:和朋友相处,最重要的是什么?

(学生交流、并记录,把相近的想法整合在一起。)

2.学生汇报,并说出自己认为最重要的意见。

(1)朋友之间最重要的是:彼此信任。

(2)朋友之间最重要的是:愿意分享,不自私。

(3)朋友之间最重要的是:互相帮助。

3.师:说说你的朋友是谁?为什么你愿意和他交朋友?

(生自由说:积极乐观、开朗、乐于助人、愿意分享、能患难与共。)

设计意图:

学生通过讨论能认识到朋友相处应该彼此信任、理解、宽容……

四、思想的升华。

1.你喜欢有很多朋友吗?我们为什么需要很多朋友呢?也就是说,要朋友干什么?

2.生回答:朋友可以帮助我渡过难关;在我没有雨伞的时候,朋友可以借给我;在我上课不专心听讲的时候,朋友可以提醒我;朋友可以和我一起做游戏;我有不懂的题目朋友可以帮助我……

3.师:朋友帮助你进步是很好的,可是不能教你抄作业,朋友教你学习你也要动脑筋,不能只靠朋友,自己也要努力。

4.怎样才能得到朋友呢?

生:待人真诚、乐于助人、宽厚待人……

5.教师总结:真正的朋友就是互相信任,互相尊重,在关键时刻能义无反顾地帮助你的人;真正的朋友就是对朋友敢说不,有什么说什么,不能把朋友的善意提醒当成对自己有看法;真正的朋友就得肝胆相照,在朋友无助时,能伸出无私的手。简单地说,真正的朋友就是能够彼此欣赏、彼此真诚、彼此信任、彼此理解以及彼此宽容!永远都想把朋友当成自己的那个人!

设计意图:

通过引导,学生能进一步认识到朋友相处最重要的是什么,激发学生想交朋友的欲望。

五、在歌声中结束。

现在,让我们在毛阿敏的《永远是朋友》的歌声中结束这节课,希望大家交到更多的朋友。

设计意图:

让学生在愉悦的环境中结束这节课。

【板书设计】

朋友相处的秘诀

彼此欣赏、真诚、信任、理解、宽容




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