作者:佚名       来源于:家长学院

23课《周亚夫军细柳》

 1.文学常识

司马迁,西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

 2.文章思想内容 通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写,刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。

 3.重点字词 棘门(jí) 彀弓弩(gòu)弩(nǔ ) 按辔(pèi) 胄(zhòu)嗟(jiē) 曩者(nǎng) 被甲( pī)车骑(jì) 作揖(yī) 

 【通假字】 军士吏被甲 “被”通“披”,穿着。 改容式车 “式”通“轼”,扶轼。 可得而犯邪 “邪”通“耶”,句末语气词,可译为“吗” 

 【词类活用】 军霸上 军:名词作动词;驻军,驻扎 介胄之士不拜 介胄:名词作动词;穿戴盔甲 

 【一词多义】 (1)使 于是上乃使使持节诏将军(名词,使者、使臣) 使人称谢(动词,派遣) 

 (2)军 军细柳(动词,驻军、驻扎) 上自劳军(名词,军队、守军) 至霸上及棘门军(名词,军营) 

 (3)诏 不闻天子之诏(名词,皇帝发布的命令) 使使持节诏将军(动词,宣告、告诉) 

 (4)为 乃以宗正刘礼为将军(动词,作为、封为) 天子为动(介词,被) 

 (5)之 已而之细柳军(动词,往,到……去) 不闻天子之诏(助词,的) 称善者久之(音节助词,舒缓语气。) 

 (6)以 以河内守亚夫为将军(介词,把) 以备胡(介词,用来、来) 将以下骑送迎(用在数量、方位前表界限) 请以军礼见(动词,用、行) 

 【古今异义】 

 (1)将军亚夫持兵揖 (古)兵器 ; (今)士兵

(2)将军约 (古)规定; (今)大约,表估计;或条约、邀请等 

 (3)军中闻将军令 (古)听从; (今)用鼻子嗅 

 (4)使人称谢 (古)告知; (今)感谢 

(5)其将固可袭而虏 (古)必定; (今)坚固,顽固 

 4.重点句子 

 (1)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 译文:不久,(皇帝的车队)前往细柳军营,军营的将士都身披铠甲,(手持)磨得锋利的兵刃,挽弓搭箭,(戒备森严)。 

 (2)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。 译文:于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军:“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门(让皇帝的车队进来)。 

 (3)曩者霸上、棘门军,若儿戏耳!其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 译文:先前(看到的)霸上、棘门的军队,像儿戏罢了,其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于亚夫,岂能被侵犯?”(说罢)连连称赞不已。 

 5.重点内容 

 (1)周亚夫将军是一位怎样的将军? 答:治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢 

 (2)文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢? 答:正面描写:“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。” 侧面描写:“将军令曰”“将军约” 

(3)课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 答:对比一:细柳军与霸上军及棘门军

“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。 “直驰入” ——军规松垮,守备松懈。 对比二:文帝及随从入营

“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方,令行禁止。

“直驰入” ——军纪松弛。 对比三:三营将领 “持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿

“将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能




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