作者:佚名       来源于:家长学院

本次口语交际的内容是《学会请求》,是口头表达能力和使用文明礼貌语言的训练。

教学中,我结合低年级儿童的特点,把本课的教学目标定位于学习使用礼貌用语,会向别人有礼貌地提出自己的要求,学会与人沟通的本领。因此,在教学中,我主要通过角色扮演,利用情境图创设交际情境,让孩子们亲身参加表演,和他们互动交流,让学生在实践中发现请求的要领,在练习中获得请求的本领,通过密切的联系学生的日常生活来学习口语交际。低年级的孩子善于模仿,我在引导探究请求的要领后,接着又进行了迁移,设计了两个个生活化的交际情境,让学生自主合作表演,这样,孩子们进行了互动,他们也学得有趣,学得快乐,还能在以后的生活中学以致用,不仅培养了孩子们的合作能力,有提高了他们的口语交际的能力,丰富了学生的生活经验,真正做到全面提高学生的素质。




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