作者:佚名       来源于:家长学院

《狐狸和葡萄》是一则寓言故事,主要讲了一只饥饿的狐狸看见葡萄架上垂下几串成熟的葡萄,馋得直流口水,他想尽了各种办法却够不着葡萄,于是说这些葡萄肯定是酸的。说明了有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。

故事中的角色鲜明生动,富有个性,我们周围存在着很多这样的人,如何将故事中的角色延伸至课外,让学生体会故事寓意。我先引导学生在预习的基础上读寓言,弄懂故事主要情节,反复演读狐狸言行举止,想象狐狸会想哪些办法来够葡萄,激发学生的阅读兴趣。办法想得多,说明狐狸想吃葡萄的心情很迫切,再让学生想象狐狸的心理活动就显得比较容易。然后引导学生细读寓言,结合生活中的事例来想明白寓意的确切含义。这个环节,学生学起来不那么轻松了,因为他们涉世未深,对狐狸这样的人物形象认识得不清晰。于是,我进行了举例,引导延伸,学生能顺利感悟故事里深刻的寓意了。




上一篇读书莫放“拦路虎”教学反思

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。