作者:佚名       来源于:家长学院

《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》

学习目标

1.了解并掌握回忆录的特点。

2.理解传主的精神品格及形象,品味文章中个性化细节描述塑造传主的作用。

学习重点

1、掌握回忆录体裁的特点。

2、感悟萧红笔下鲁迅的品格,品味作者对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。

学习方法:自主搜集资料,对比阅读;对文本质疑的地方小组合作方式研读、探究。

一、课前预习:

1.阅读全文,标清段落,理清作者的写作思路。

2.搜集有关鲁迅的作品、名言,思考其中所体现的人物精神、情操,课上交流。

二、预习检查:

1.填表:展示自己的预习成果,体会鲁迅作品或有关他的文章、名言里所折射出的人格和信仰。

作品/名言 所体现的人物品格或精神

阿累《一面》

《早》

《拿来主义》

《一件小事》

“不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。”

“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”

“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

2.整体理解:(1)阅读文本后,你认为鲁迅是一个怎样的人?请结合课文具体事例加以体会。

(2)萧红这篇文章把鲁迅写活了,她是如何来刻画鲁迅的?




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