作者：佚名       来源于：家长学院

课题 塞翁失马 课时安排 1课时 课型 新授课

学情分析 先读通原文，整体感知寓言故事的主要内容，这是理解寓言的前提；再引导学生进行探究，领悟故事的寓意，这是阅读的中心环节；最后指导学生结合自己的生活经验，来谈谈寓言给予自己的启示，并进行语言积累，这是阅读的标的。朗读贯穿始终，自主、合作、探究为学生主要的学习方式。

三

维

目

标  知识目标  知识能力  积累文言词语和成语，理解寓言的寓意；

过程与方法   自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力

情感、态度与价值观 了解充满睿智之光的我国古代寓言，提高学生的人文素养。

教学重点   多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力。


上一篇： 《得道多助，失道寡助》表格式教案2

下一篇： 返回列表

　　标签：

《塞翁失马》教学设计5　教学设计　 百科知识　 农业百科　 语文知识　 语文课外基础知识总结　 语文课外知识　 教案设计　 高中语文基础知识点　 高中语文基础知识大全　 高中语文知识总结　 小学语文基础知识点　 小学语文基础知识大全　 小学语文知识总结　 初中语文基础知识点　 初中语文基础知识大全　 初中语文知识总结　 文言知识　 高中语文综合知识　 初中语文综合知识　 小学语文综合知识　 语文综合知识　

　【相关文章】




版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。