作者:佚名       来源于:家长学院

小学三年级语文教案《春的消息》

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学三年级语文教案《春的消息》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教材简析

《春的消息》(人教版第四册),是一篇形象生动、内容新颖,想象丰富,意境优美的散文诗。课文运用了拟人化写法,展开了丰富的想象,赋予春色的大自然以生命和灵性。

二、学情分析

这是一篇意境优美的文章,对于文本所描绘的意境,二年级同学不能深刻地体会。在教学中,俺们要借助于多媒体创设情境,引导同学把观察、想象、诵读结合起来,充沛地感悟、欣赏春天的意境美和文本的语言美。

三、教学目标

1.认读“怜”、“雏”、“禁”、“苞”、“耀”、“搔”、“痒”、“颊”8个生字。

2.理解课文内容,感受春色大自然的美丽和生机。

3.有感情地诵读课文,欣赏体悟春天的美,激发同学热爱大自然的情感,珍爱万物的生命。

四、教学历程:

(一)课前交流:

同学们见过俺吗?在哪儿见到俺的身影呢?(若有,评价:真是个善于留心身边事物的小朋友)请允许俺介绍一下自身行吗?俺姓陈,耳东陈。小朋友可以怎么称谓俺呢?谁来介绍介绍自身呢?

(第一个小朋友介绍后)边给红花边说:真能干,初次见面多多关照,没带什么见面礼物就让这多小红花见证俺们的友谊吧,谁还愿意和俺成为朋友呢?(6.7)同学!既然俺们是朋友,就应该以诚相待,有困难一起面对,有快乐一起分享。俺最近学会了一首歌曲,想和俺的新朋友一起分享,愿意吗?

(二)歌曲入境

1.欣赏歌曲《春天在哪里》,同学边拍手边唱歌。

2.引语:小朋友,春姑娘悄悄地来到了俺们的身边,她给大地万物带来了生机,你们找到春天了吗?

3.指名说。

4.小结。是呀,刚才俺们在柔柔的春风中,在柳树的枝条里,在小燕子的叫声中,在花儿绚烂的笑脸上找到了春天。躲在大地妈妈怀抱沉睡了一个冬天的小朋友们慢慢地苏醒了。这是多么快乐的事呀,让俺们快去分享这份喜悦吧!打开课文,你们愿意美美地读一读吗?

(三)初读课文。

1.自由试读课文

2.认读花朵词语。(课件出示)

引语:小朋友的琅琅读书声迎来了桃花姐姐,你能甜甜地喊她们的名字吗?

词语见课件内容

3.再读课文

引语:这些词语婴幼儿可害羞了,这不她们又躲起来了,大家快回到课文中找找她们,看看还能不能认出来。

(四)研读课文

引语:多么有趣的春天呀,你喜欢这样的春天吗?现在俺们就一起动身到野外去找找春天吧。

1.(课件出示)欣赏春天的景色

这么美丽的景色,俺们不能独自享受,要介绍给他人才好呢,为了当好小。导游,俺们得充沛地准备准备。请小朋友选择自身最喜欢的春天一处景色美美得读读吧。

2.同学选择小节诵读。

3.感悟第一小节(课件出示内容)

谁愿意读读它呢?(第一发言的同学评价:俺真欣赏你的勇气和自信)

同学评价

赛读

预设:虽然声音有些微弱,但老师同样为你骄傲,假如声音再响亮些,老师就更快乐。有勇气再响亮到读读吗?

集体读:可能一个人的力量有点单薄,那就大家一起来试试好吗?

师范读:果然集体的力量大无比,听了你们的朗读,俺的脑海中仿佛出现了随风舞动的枝条,小鸭戏水的美丽画面,让俺的心也禁不住摇摆起来,俺也想美美地来读读,大家能给俺这个机会吗?

指导朗读:俺读的好吗?想不想知道俺读的好的小秘诀呢?那是因为俺一边读一边想象春天美丽的.景色(出示内容背景图片)

提升练读:你们要想读好也要一边读一边想象,试试吧?

四、同学研读其他小节

1.俺知道俺们班的小朋友特别能干,要不接下来俺们小朋友就用俺们刚刚学会的读书新秘诀(板书:边读边想象)自身去读读下面的几个小节好吗?

2.读了这么美的文章你仿佛看到了什么又听到了什么呢?

评价语:几句简单的话被你想象成一个生动美丽的画面,老师禁不住要夸夸你,你真能想象!

指名读:带上自身美丽的想象能美美的读读吗?

3.同桌赛读。快和自身的同桌分享读的快乐吧。

4.生读师听:俺也想听听你们的快乐的读书声,愿意读给俺听吗?

小结:现在俺们行走在春天的路上,等到下一个冬天来临的时候,俺们会更加感受到这个春天的温暖,下课后,小朋友到俺们的身边找找春天吧!

引语备用:

第二小节:是呀,脱下厚厚的冬装穿上飘逸的春装,让原来繁重的身心犹如插上了一对小鸟的翅膀,快乐的想要展翅飞翔啦。读吧,让俺们读的飞翔些吧。

第三小节:你的心俺懂,俺能感受到你想留下蝴蝶的舍不得和把它放归大自然的怜爱。都说蝴蝶是春天的精灵,富有爱心的小朋友怎么忍心随意伤害可爱的小生命呢,让俺们把这喜欢和爱放在心里再来读一读吧。

第四小节:送走了寒冷的冬天,第一个张开笑脸的雏菊婴幼儿需要多大的勇气啊。谁来做做和雏菊婴幼儿一样勇敢的小朋友,大声地读一读呢?

第五、六小节:春天来了小溪唱起了歌小草探出了脑袋。多么明媚的春光啊。




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